见习记者 金红志艺
邓旭东，恒大管理学院院长、教授，校级名师、享受省政府津贴专家、第十届湖北“十佳师德标兵”、湖北五一劳动奖章获得者、湖北省物流采购供应链行业改革开放40年代表性人物，入选教育部首批全国万名优秀创新创业导师人才库。
以爱为媒、以生为本、以教为基。从教36年，邓旭东培养出“挑战杯”金奖获得者、湖北杰出青年志愿者、宝钢教育基金优秀学生特等奖获得者等一批优秀学生。
翻开陈旧的笔记本，里面一笔一画地记录着13年里，邓旭东带过的每一位学生。姓名、籍贯、性格、成绩、职业规划……看着这些，邓旭东陷入了回忆。
“我有个叫王殿华的学生，当时班上发展党员，他是学生会主席，但是班上却没有太多同学支持他首批入党。”王殿华不得其解。邓旭东通过分析王殿华日常的学习生活后，约他谈心，指出同学们不支持他的原因，“因为你的工作重心有所侧重，虽然你是班干部，但在加入学生会后与班上同学接触减少，同学们对你的支持也就减少了。”
在与老师谈过心后，王殿华与班上同学经常保持沟通，相互帮助共同进步，并且带领班级同学共创优秀班集体，同时他也成功得到了同学们的支持和认同。“我从心底敬佩和喜欢邓老师。”王殿华说。
“有一个学生，我对他记忆很深刻。”当年清缴学费时，邓旭东发现学生小潘未及时缴纳学费，致电其父母详细询问详情。在了解小潘实际情况后，邓旭东发现学费被小潘消费在了网络游戏上，小潘因为将过多的精力放在游戏世界，学习成绩一落千丈，即将面临退学的情况。邓旭东立即与小潘谈心：“父母挣钱不易，何况是在农村，在大学你要珍惜时光，学习才是主要任务。”
但沉迷网络游戏的小潘仍常驻网吧，把老师的劝诫抛之脑后。一次晚查寝，邓旭东发现小潘仍未归寝，连忙召集班干部出校前往网吧寻找小潘。深秋的夜晚，邓旭东带着学生寻遍大大小小的网吧后，终于在凌晨时分找到疲惫的小潘。
邓旭东看着小潘久久不语，最后也只是拍拍他的肩膀说出了“回去吧！”三个字。小潘看着老师布满血丝的双眼终于有所醒悟。
此事后，邓旭东安排班长与小潘多次谈心，鼓励他走出困境；安排学习委员对小潘的课业进行帮扶，对症下药。小潘在老师和同学的帮助下，顺利完成学业。
秉持仁爱之心育人，邓旭东言传身教，学生们耳濡目染，把爱奉献给祖国与人民。
“常常深夜了，邓老师还在帮我们修改策划书，非常辛苦。”在连续几届“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛中，邓旭东经常熬夜加班加点地给学生指导和批改创业计划书。“精益求精”是他常挂在嘴边的词语。
学生们经常到办公室向邓旭东请教比赛事项，他也不厌其烦地一遍又一遍细心讲解。“作为一名教师，我的责任就是教书育人、授业解惑。”邓旭东表示，自己只是履行了一名教师的职责。
“要做一个对社会有用的人。”邓旭东的硕士研究生刘磊磊，是“中国大学生年度人物”入围奖获得者、湖北省杰出青年志愿者，千里奔波只为捐献骨髓。刘磊磊表示，邓老师说的这句话他一直铭记在心，当年能做出如此举动，邓老师功不可没。
2012年寒假，刘磊磊休假在家时，从网上获悉合肥有一位年轻警察需要捐献骨髓。他便每日在家中跑步锻炼，素食节量，买火车票到合肥捐献骨髓。“邓老师常鼓励我们要互帮互助，给我播下了一颗善的种子。能在别人有需要时挺身而出也是自然而然的。”刘磊磊说。
管理学院常年有一盏灯亮到凌晨，甚至通宵达旦。邓旭东常年伏案工作，不为己只为学生。
“在邓老师的课堂，你看不见压抑和沉闷，课堂气氛轻松却紧凑。”“邓老师利用肢体语言等多种教学方式让我们对课堂充满好奇。”……36年的教学生涯，邓旭东形成了自己独特的教学理念和风格。
“基础研究是创新的源头，将引领应用技术与经济管理的变革。”邓旭东一直将学生放在第一位，用自己的所学简化教学，为学生减负。
“运筹学好难啊！”“运筹学要怎么学啊！”“老师，请问运筹学怎么才能学好？”……运筹学课堂上，邓旭东听到学生们的抱怨，查看了教学计划后，决定针对运筹学中的计算机算法开展研究工作，简化求解方法，帮助学生们更容易学习这门课程。
他选择针对运筹学中计算机算法对多阶段决策进行优化，通过建立赋权多阶段有向图，构建摹矩阵定义摹乘法，将传统复杂的推理过程用矩阵乘法列表处理，使得课程相关内容的教与学难度降低，达到了简明的效果。老师和学生都受益匪浅。
此举极大地提高了学生们的积极性，课程内容也更容易为学生熟悉理解并且掌握，学生们也感受到了学习的乐趣。“邓老师能不断深化教学改革，吸收学科前沿知识，跟上时代发展步伐。”邓旭东的学生尹小龙说。
每逢教师节，邓旭东的学生便会向他发送各种问候的短信。“邓老师，工作要劳逸结合。”“邓老师，要爱惜身体，不要熬夜。”“师如父母，温暖。”……“和学生打交道，是我最大的幸福。”邓旭东说。
